2 sesiones de 90 min. con 6º A y 6º B

Retomamos el trabajo creativo con el alumnado de 6º y comenzamos repasando los conceptos básicos de remezcla y loops que vimos el curso pasado en el taller breve que desarrollamos en clase de música con Mercedes Rivero cuando estaban en 5º. Para nuestra sorpresa recuerdan todo perfectamente :D …

Tras una introducción sobre el trabajo que han estado desarrollando sus compañerxs de 4º y 5º curso, comenzamos a preguntarnos por los orígenes de las plantas de los jardines en torno al cole. ¿De dónde vienen?¿Cómo habrán llegado hasta el barrio?¿Son de aquí?… Pensamos si los países son más viejos que las plantas o si ellas estaban ya allí antes de trazar las fronteras que conocemos…

Cómo sonaría la memoria musical de esas plantas? seguro podríamos escuchar trazos de músicas tradicionales de sus regiones de origen y del barrio…

Formamos parejas de trabajo para crear una “banda sonora” para las plantas que se han investigado en 4º con el reto de crear una pieza que combine esas memorias a través de la remezcla musical.